為深入貫徹落實(shí)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革精神，推動(dòng)“基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)改進(jìn)”工程走深走實(shí)，煙臺(tái)第三中學(xué)近期隆重舉辦了以“提升工程促發(fā)展，高效課堂共改革”為主題的學(xué)科教學(xué)大比武活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)與交流互鑒的高效平臺(tái)，以賽促教、以賽促研，全面激發(fā)課堂教學(xué)活力，是學(xué)校深化教育教學(xué)改革、提升育人質(zhì)量的一次生動(dòng)實(shí)踐。

活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與全體教師的積極響應(yīng)。涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等九大學(xué)科，參賽教師們同臺(tái)競(jìng)技，各展風(fēng)采。比武活動(dòng)緊密圍繞“高效課堂”構(gòu)建這一核心，聚焦新課程理念落地、學(xué)生主體地位凸顯、信息技術(shù)深度融合以及學(xué)科核心素養(yǎng)培育等關(guān)鍵維度。

在精彩紛呈的課堂展示環(huán)節(jié)中，教師們匠心獨(dú)運(yùn)，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎。有的老師巧妙創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生在探究中構(gòu)建知識(shí)體系；有的老師嫻熟運(yùn)用智慧教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)互動(dòng)與即時(shí)反饋；還有的老師注重小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維與協(xié)作解決問題的能力。一節(jié)節(jié)充滿智慧與活力的課堂，充分展現(xiàn)了煙臺(tái)三中教師扎實(shí)的專業(yè)功底、先進(jìn)的教育理念和積極的改革姿態(tài)。

本次活動(dòng)不僅是一場(chǎng)教學(xué)技能的比拼，更是一次深度的教研盛會(huì)。學(xué)校組織了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)課議課環(huán)節(jié)，由學(xué)科骨干、教研組長(zhǎng)及校外專家組成的評(píng)委團(tuán)，從教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容處理、方法選擇、學(xué)生參與、效果達(dá)成等多角度進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)與專業(yè)指導(dǎo)。課后，各教研組及時(shí)開展專題研討，圍繞展示課例進(jìn)行深入剖析，成功經(jīng)驗(yàn)，探討改進(jìn)空間，形成了濃厚的“比武即學(xué)習(xí)，過程即研究”的教研氛圍。

煙臺(tái)三中此次教學(xué)大比武，是“煙臺(tái)教育咨詢服務(wù)”體系下，學(xué)校自主謀劃、精準(zhǔn)施策，推動(dòng)內(nèi)部教學(xué)改革的一次成功范例。它有效檢驗(yàn)了學(xué)校“教師素養(yǎng)提升工程”的階段性成果，極大地激發(fā)了教師投身教學(xué)改革、追求專業(yè)卓越的內(nèi)生動(dòng)力。通過活動(dòng)，一批教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師脫穎而出，為學(xué)校發(fā)展儲(chǔ)備了骨干力量；活動(dòng)生成的豐富課例和研討成果，也為全校乃至區(qū)域內(nèi)的課堂教學(xué)優(yōu)化提供了寶貴資源與范式參考。

煙臺(tái)三中將繼續(xù)以此類活動(dòng)為抓手，持續(xù)深化課堂教學(xué)改革，不斷完善“高效課堂”教學(xué)模式，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。學(xué)校也將與更廣泛的“煙臺(tái)教育咨詢服務(wù)”網(wǎng)絡(luò)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，共享優(yōu)質(zhì)資源與先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻(xiàn)三中智慧與力量。